Identificació de la sessió
Aquesta sessió va durar exactament una hora i va ser una primera entrevista amb uns pares d'un noi que volen que comenci al centre psicopedagògic. Els participants en aquesta sessió van ser els pares del noi, el psicòleg que porta més anys en el centre i que té més experiència (és el que sempre fa les entrevistes als pares), i jo mateixa que vaig assistir a la reunió.
Fites
Penso que aquesta sessió és molt important i em pot servir molt pel dia de demà. Veure com es plantegen des del centre les primeres entrevistes amb les famílies, i com plantegen els pares el problema que té el seu fill, com ho estan visquent a casa i quina és la informació realment important que s'ha d'extreure d'aquesta entrevista.
La finalitat és veure com es plantegen i quina informació és la que té més importància per poder fer-nos una primera idea de la dificultat del nen.
La manera d'aconseguir-ho és entrant a la reunió acompanyant al psicòleg, fer una observació i unes anotacions d'allò més important que es parla en la reunió.
Desenvolupament
Quan entro al despatx del psicòleg, abans de que entrin els pares tenim una estona per parlar així que el psicòleg m'explica en què consisteixen aquestes primeres entrevistes i quina és la manera que tenen de fer-les al centre.
Hi ha varies maneres de fer entrevistes em comenta, de manera directa fent unes quantes preguntes als pares. Aquesta forma d'entrevista és tancada ja que consisteix en fer unes quantes preguntes als pares i no et permet que ells facin certs tipus de comentaris ni que et donin la seva opinió, que és el que realment ens interessa per veure com plantegen ells el problema. Per tant, aquest tipus d'entrevista no és la que porten a terme al centre.
El segon tipus d'entrevista seria de manera indirecta o lliure. Aquest tipus d'entrevista és la que més llibertat dóna als pares perquè t'expliquin el problema o dificultat que consideren té el seu fill, ja que no es fa cap tipus de pregunta directa sinó que es deixa que parlin i t'expliquin. Seria més un diàleg entre pares i psicòleg que no pas una entrevista, i segurament ens deixariem dades importants que els pares potser no comentarien. Per tant, aquesta entrevista lliure tampoc es fa servir.
Per últim, tenim la mixta que és una barreja de les dues. Aquesta és la que fan servir al centre ja que et permet fer unes quantes preguntes per extreure aquella informació que necessites, i a la vegada et permet que els pares t'expliquin quin és el seu punt de vista del problema. Vas fent preguntes a la vegada que deixes que els pares parlin i t'expliquin, aquest seria el tipus d'entrevista que fan servir al centre.
Així que abans de que entrin els pares, el psicòleg em diu quina és la informació important que he d'extreure de la entrevista ja que després hauré de fer un informe per donar-li amb ell. La informació és la següent:
- Nom del nen:
- Data de naixement:
- Motiu de la consulta:
- Curs actual:
- Escola:
- Anamnesis:
- Processos evolutius:
- Adquisició d'hàbits bàsics:
- Familia nuclear i relacions:
- Prosecució escolar:
A banda d'això, els pares poden explicar tot el que ells vulguin de com estan vivint el problema a casa.
Recursos
Em vaig fer una petita graella amb les dades importants que havia d'emplenar durant la entrevista, d'aquesta manera tindria la informació necessària més organitzada i estructurada. Aquesta graella va ser la que vaig omplir durant l'entrevista.
Avaluació
Doncs el resultat obtigut al finalitzar la primera entrevista va ser molt satisfactori. Va ser molt enriquidor i interessant veure com el psicòleg parlava amb els pares i treia aquella informació necessària per poder conèixer més els diferents contextos del nen. D'aquesta manera pots fer-te una idea més global de la dificultat del nen. Em va recordar molt a l'assignatura d'anàlisi de casos cursada a la llicenciatura, a la part d'analitzar els diferents contextos del nen per poder extreure informació rellevant.
Fites
Penso que aquesta sessió és molt important i em pot servir molt pel dia de demà. Veure com es plantegen des del centre les primeres entrevistes amb les famílies, i com plantegen els pares el problema que té el seu fill, com ho estan visquent a casa i quina és la informació realment important que s'ha d'extreure d'aquesta entrevista.
La finalitat és veure com es plantegen i quina informació és la que té més importància per poder fer-nos una primera idea de la dificultat del nen.
La manera d'aconseguir-ho és entrant a la reunió acompanyant al psicòleg, fer una observació i unes anotacions d'allò més important que es parla en la reunió.
Desenvolupament
Quan entro al despatx del psicòleg, abans de que entrin els pares tenim una estona per parlar així que el psicòleg m'explica en què consisteixen aquestes primeres entrevistes i quina és la manera que tenen de fer-les al centre.
Hi ha varies maneres de fer entrevistes em comenta, de manera directa fent unes quantes preguntes als pares. Aquesta forma d'entrevista és tancada ja que consisteix en fer unes quantes preguntes als pares i no et permet que ells facin certs tipus de comentaris ni que et donin la seva opinió, que és el que realment ens interessa per veure com plantegen ells el problema. Per tant, aquest tipus d'entrevista no és la que porten a terme al centre.
El segon tipus d'entrevista seria de manera indirecta o lliure. Aquest tipus d'entrevista és la que més llibertat dóna als pares perquè t'expliquin el problema o dificultat que consideren té el seu fill, ja que no es fa cap tipus de pregunta directa sinó que es deixa que parlin i t'expliquin. Seria més un diàleg entre pares i psicòleg que no pas una entrevista, i segurament ens deixariem dades importants que els pares potser no comentarien. Per tant, aquesta entrevista lliure tampoc es fa servir.
Per últim, tenim la mixta que és una barreja de les dues. Aquesta és la que fan servir al centre ja que et permet fer unes quantes preguntes per extreure aquella informació que necessites, i a la vegada et permet que els pares t'expliquin quin és el seu punt de vista del problema. Vas fent preguntes a la vegada que deixes que els pares parlin i t'expliquin, aquest seria el tipus d'entrevista que fan servir al centre.
Així que abans de que entrin els pares, el psicòleg em diu quina és la informació important que he d'extreure de la entrevista ja que després hauré de fer un informe per donar-li amb ell. La informació és la següent:
- Nom del nen:
- Data de naixement:
- Motiu de la consulta:
- Curs actual:
- Escola:
- Anamnesis:
- Processos evolutius:
- Adquisició d'hàbits bàsics:
- Familia nuclear i relacions:
- Prosecució escolar:
A banda d'això, els pares poden explicar tot el que ells vulguin de com estan vivint el problema a casa.
Recursos
Em vaig fer una petita graella amb les dades importants que havia d'emplenar durant la entrevista, d'aquesta manera tindria la informació necessària més organitzada i estructurada. Aquesta graella va ser la que vaig omplir durant l'entrevista.
Avaluació
Doncs el resultat obtigut al finalitzar la primera entrevista va ser molt satisfactori. Va ser molt enriquidor i interessant veure com el psicòleg parlava amb els pares i treia aquella informació necessària per poder conèixer més els diferents contextos del nen. D'aquesta manera pots fer-te una idea més global de la dificultat del nen. Em va recordar molt a l'assignatura d'anàlisi de casos cursada a la llicenciatura, a la part d'analitzar els diferents contextos del nen per poder extreure informació rellevant.
Observacions
Al finalitzar l'entrevista vaig parlar amb el psicòleg i em comentava que és molt important saber interpretar allò que et diuen els pares. Que a vegades venen derivats per les escoles i que t'has de guanyar la seva confiança, això no sempre és fàcil.
Sobre aquests pares em comentava que segurament venien gairebé obligats per l'escola, a la mare li va costar molt explicar la dificultat del seu fill. Però el psicòleg es va fixar en un detall que em va fer molt gràcia, i és que quan la mare parlava del seu fill i de que no tenia cap dificultat t'anava dient que no amb el cap. És a dir, ella et deia que el problema del seu fill era per culpa de l'escola, que ell era un noi normal i que estava bé i que no havíen atés bé la seva dificultat a l'escola, mentre amb el cap anava dient que no. Això vol dir, que no està molt segura del que està dient. Per tant, potser té part de raó en el que comenta de que a l'escola no han atés bé la seva dificultat, però en el fons sap que els seu fill té una dificultat i que se l'ha d'ajudar.
Bé, només era una anècdota que em va fer gràcia i volia compartir amb vosaltres!
A continuació us deixo l'informe que vaig realitzar i entregar una vegada finalitzada la sessió, així podeu veure l'estructura d'aquest informe i quinja és la informació que després es fa servir.
Informe primera visita 1
No hay comentarios:
Publicar un comentario